数学教育専修 過去の修士論文テーマ
＜２００７年度＞
西 隆行： 小学校・中学校・高等学校の数と式に関する系統性の研究
矢野 愛子： 「宮崎県数学一斉テスト」に基づく中学生の学習到達度の経時的分析
＜２００５年度＞
藤川 ひろみ： 「数列」の中学校数学への教材化
＜２００３年度＞
松元 麻美 ： 高等学校数学における微分方程式の取り扱いについての研究
酒井 豊 ： 中学校数学科における課題学習の研究
＜２００２年度＞
重冨 由布子 ： 算数的活動に関する研究〜実践事例の分析を通して〜
鈴木 保博 ： 中学校数学における図形の証明指導について
長友 裕之 ： 基礎・基本を身に付ける中学校数学の学習指導法の研究
〜単元「正の数・負の数」と「方程式」の指導を通して〜
前田 裕毅 ： 楕円型偏微分方程式の差分化による解の性質について
松田 忠典 ： 中学校数学科における問題解決の授業に関する研究
＜２００１年度＞
荒武 譲 ： 算数のよさを味わわせる指導法の研究
永瀬 新一 ： 統合的・発展的な考え方に関する研究
＜２０００年度＞
河野 正臣 ： フーリエ級数と偏微分方程式
鈴木 裕 ： 方程式の学習に関する研究
田原 宏之 ： 数学教育における数学史の教材化について
根井 智宏 ： 「関数的な考え方」に関する研究
矢野 滋樹 ： 高校生の数学学習における理解と教材の構成について
＜１９９９年度＞
莫根 里佳 ： 数学教育における証明指導について
小川 真 ： 数学的帰納法の内容学的研究
吉留 知彦 ： 数学教育の人間化に関する研究
＜１９９８年度＞
濱野 理恵子 ： 多様な考えを生かす数学学習指導
山下 辰弥 ： 個性が生きる数学科授業に関する研究
＜１９９７年度＞
大 宗仁 ： 数学的抽象に関する研究−図形概念を通して−
川越 康孝 ： 「数学的な見方や考え方」を育成する学習指導に関して
湯浅 修司 ： 「算数のよさ」がわかることの認知論的考察
吉田 徹 ： 「数学に対する関心・意欲・態度」を高める授業
和田 信哉 ： 数学的問題解決における数学的推論の心的過程
＜１９９６年度＞
小松 浩康 ： 数学的問題解決における生徒の学習意欲の促進に関する研究
鈴木 重徳 ： 算数・数学教育における特殊化
中平 光彦 ： 数学教育における統合的・発展的な考え方の様相に関する研究
野中 栄治 ： 構成的アプローチに基づいた教師の役割の研究
＜１９９５年度＞
安藤 毅史 ： 統計的アプローチによる数学学力の評価に関する研究