宮崎大学 教育学部 音楽教育講座教員の専門分野は、音楽科教育、ピアノ、声楽、指揮・作曲です。【学校教育課程】【小中一貫教育コース】【小学校主免専攻/中学校主免専攻】【音楽専修】

小中一貫教育コース中学校主免専攻音楽専修 在学生

中山 さや さん (宮崎・宮崎南高校出身/令和5年度入学)

私は、ピアノや吹奏楽の経験を生かしつつ、授業で子どもたちに音楽の楽しさや魅力を伝えられる教員になりたいと強く思い、総合型選抜で宮崎大学教育学部小中一貫教育コース中学校主免専攻音楽専修に入学しました。

ここでは、ピアノ、声楽、指揮法、作曲法などの実技科目を個人のレベルに応じて指導していただけます。また、授業の進め方についても、模擬授業、指導実践などを通して、多くのことを学べます。

さらに、年に3回開催される学生主体のコンサートなど、日頃から他学年との交流があり、学生同士で協力しながら成長し合えることも音楽専修の大きな魅力です。毎日を楽しみながら、目標に向かって充実した学生生活を送っています。

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小中一貫教育コース小学校主免専攻音楽専修 在学生

山下 紗奈 さん (宮崎・宮崎北高校出身/令和6年度入学)

私は将来、小学校の教員になり、生まれ育った地元に貢献したいと思い、宮崎大学教育学部小中一貫教育コース小学校主免専攻「宮崎県教員希望枠」に入学しました。

幼い頃から音楽に親しみ、中学・高校では吹奏楽部に所属していたため音楽専修を選びましたが、専門的な知識・技能を身につけていたわけではないので、当初は授業についていけるかどうか不安でした。しかし、本専修では少人数授業が多く、先生方が一人一人に合わせて丁寧にご指導くださいます。日々新しいことに触れながら、技術面でも精神面でも成長を感じることができています。

また、宮崎県教員希望枠では、1年次から小学校での観察実習を行うほか、宮崎大学教育学部と宮崎県教育委員会が協働して実施するセミナーを定期的に受講します。現場の状況を深く知り、一歩進んだ学びが得られることが魅力だと感じていて、教職への意欲がより高まっています。

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小中一貫教育コース中学校主免専攻音楽専修 卒業生

中山 羽音 さん (宮崎県公立中学校教諭 / 令和6年度卒業)

中学校の音楽科教員として現場に立ち、授業づくりや学校行事への対応など、日々さまざまな判断を求められる中で、学生時代に得た学びの大切さを強く実感しています。

音楽科教員は学校に一人という場合が多く、教材研究から指導計画の立案、行事における調整まで、自分で考え、選択し、指導を組み立てる必要があります。宮崎大学の音楽専修では、演奏・音楽理論・音楽史・指導法などを、領域に偏ることなく総合的に学ぶことができました。授業で得た知識や技能は、単なる「学習」にとどまらず、教育現場でそのまま生かせる実践的なものばかりです。困ったときに立ち返ることのできる引き出しを多く持てたことは、教員として働く今、大きな支えになっています。また、専修全体で一つのものを作り上げる経験を重ねたことで、自分の役割を意識しながら周囲と協力し、全体の状況を見て適切に判断し行動できるようになりました。これらの経験は、学級経営や各種行事など、学校現場のさまざまな場面で生かされています。

宮崎大学の音楽専修での学びは、音楽科教員として必要な力を段階的に身につけることができる貴重な時間でした。音楽を専門として学び、教育の道を志す皆さんにも、ぜひこの場所で多くの経験を積んでほしいと思います。

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小中一貫教育コース小学校主免専攻音楽専修 卒業生

岩田 葉南 さん (宮崎県公立小学校教諭 / 令和2年度卒業)

私が卒業した小中一貫教育コースでは、小学校と中学校、両方の免許を取得することができます。様々な授業や異校種の実習がありますが、子どもの発達段階やそれに対応した学習内容等を学べたことはとても有意義だったと感じています。

音楽専修では、特に、協働することの楽しさや面白さを学ぶことができました。器楽アンサンブルや合唱などの場面では、互いの意見や言葉を尊重することが大切です。その過程で、様々な困難にぶつかりながらも課題を見つけ解決を図ったり、乗り越えたりした経験が、実際の教育現場で活かされています。

仲間と "音楽する" 楽しさを味わえた時間は、今の私の礎になっています。皆さんにも、ぜひ、熱心にご指導くださる先生方がいらっしゃる環境のもと、切磋琢磨し合える友人たちと共に学んでほしいと思います。

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